Aktualności

 

  • baner3.jpg
  • baner1.jpg
  • baner2.jpg

Projekt badawczy 2016/2019

Teren badań – Szkoły Podstawowe z klasami sportowymi o profilu pływackim,
Województwo Kujawsko-Pomorskie

Temat projektu:

Rozwój psychoseksualny dzieci w klasach sportowych pływackich

 

Opis projektu

Współcześnie rozwój seksualny rozważany jest jako proces trwający przez całe życie oraz związany z rozwojem pozostałych sfer funkcjonowania człowieka. Założenia takie odzwierciedlane są w holistycznym modelu seksualności człowieka oraz psychologii life-span.

Okres dzieciństwa uważany jest za czas kształtowania podstawowych struktur psychicznych i gromadzenia podstawowych doświadczeń w procesie kształtowania seksualności. Należy zdać sobie sprawę, iż seksualność jest integralną cechą naszej tożsamości. Towarzyszy nam ona i podlega zmianom przez całe życie. Zatem normalne jest, że dzieci i młodzież pokazują swoją seksualność.

Seksualność młodego człowiek nie ogranicza się wyłącznie do czynności seksualnych, przejawia się ona także w wypowiedziach dziecka, jego pytaniach, zainteresowaniach oraz ciekawości. Może również przybierać formę niepokojących zachowań seksualnych. Zachowania ryzykowne obecnie niewątpliwie nasiliły się z uwagi na szereg zmian społeczno-kulturowych, rozwoju społeczeństwa konsumpcyjnego, rozwoju obecnej nowoczesnej technologii.

W procesie rozwoju seksualnego dzieci i młodzieży ważne jest również bliskie mu otoczenie, w którym dzieci dorastają, rozwijają się i kontaktują z innymi. Otoczenie kształtuje ich wiedzę, postawy i zachowania na temat seksualności. Niestety nie zawsze wiedza ta jest konstruktywna i odpowiednia do danego etapu rozwoju dziecka.


Projekt oparty jest na zbieraniu danych o dzieciach klas sportowych pływackich za pośrednictwem dorosłych opiekunów, rodziców, nauczyciel, pedagogów za ich zgodą.

Cele projektu

Zebranie danych na temat powszechności występowania zachowań związanych z rozwojem seksualnym dzieci w klasach sportowych pływackich (porównanie przebiegu rozwoju i związanych z nim zachowań dzieci w klasach ogólnych w stosunku do dzieci klas sportowych o profilu sportowym.)


Narzędzia badawcze:

  • kwestionariusz wywiadu
  • arkusz obserwacji
  • analiza dokumentacji
  • metoda indywidualnego przypadku
  • metoda jakościowa
  • obserwacja jakościowa

 

Zapraszamy chętne szkoły do współpracy
mgr Karolina Nowak

© Psycholog terapia Bydgoszcz - szkolenia pedagogiczne  mgr Karolina Nowak 2015. Wykonanie: Studio WWW | Tanie strony www

Szanowni Państwo, w ramach naszego serwisu stosujemy pliki cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce. Więcej informacji w Polityce Prywatności.

Akceptuję pliki cookies