Psycholog terapia Bydgoszcz - aktualności

Szczegóły

Utworzono: 02 wrzesień 2019

• Zrozumieć dziecko w jego niezrozumiałych zachowaniach – dzieci i młodzież z zaburzeniami w zachowaniu - od diagnozy po formy pracy i pomocy.
• Psychopatologia wieku dziecięcego dla pedagogów, nauczycieli i wychowawców.
• „Świat się zmienia” - Pedopsychiatria dla pedagogów, nauczycieli i wychowawców.
• Alternatywa wobec agresji ucznia – treningowe metody pracy z uczniem przejawiającym zachowania agresywne i przemocowe.
• Dzieci i młodzież w kryzysie – interwencje w obliczu sytuacji kryzysowych.
• Mediacje, negocjacje, kontrakty jako metody pomocnicze we współpracy z rodzicami oraz młodzieżą w sytuacjach trudnych.
• Metoda terapii behawioralnej dla nauczycieli klas 0-3.
• Empatyczna komunikacja z uczniem i rodzicem jako forma konstruktywnej współpracy.
• Diagnoza, funkcjonowanie oraz pomoc wobec dzieci i młodzieży zagrożonych niedostosowaniem społecznym w szkołach.
• Interdyscyplinarna diagnoza szkolna spektrum zaburzeń autystycznych dla nauczycieli 0-3.
• Interdyscyplinarna diagnoza szkolna zagrożeń niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

Koszty szkoleń/ warsztatów ustalamy indywidualnie z placówką

ZAPRASZAMY

Najczęściej zamawiane w ofercie:

Zachowania agresywne – Przemoc

1. Trudne zachowania, jak sobie z nimi radzić innowacyjnymi metodami pracy?
2. „ODZŁOŚNIK”, czyli jak sobie radzić z zachowaniami agresywnymi we współczesnej szkole.
3. Jak radzić sobie z wulgaryzmami i agresywnymi zachowaniami ucznia?
4. Komunikacją odważną w przemoc i agresję dzieci, młodzieży.
5. Poznawczo-Behawioralne techniki pracy dla nauczyciela z uczniem trudnym.
6. Współpraca z roszczeniowym rodzicem – czy jest możliwa?
7. Ofiara w roli sprawcy przemocy rówieśniczej

Seksuologia Społeczna

1. Edukacja i wychowanie seksualne na różnych etapach życia
2. Rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży
3. Edukacja i wychowanie seksualne niepełnosprawnych intelektualnie
4. Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie
5. Zachowania seksualne uczniów na terenie szkoły
6. „Jestem dziewczynką, jestem chłopcem i uczniem”, czyli wszystko, to współczesny nauczyciel powinien wiedzieć o rozwoju psychoseksualnym dzieci i młodzieży
7. Wywiad poznawczy z dziećmi i młodzieżą
8. Interwencja wobec ofiar przemocy seksualnej

Interwencja specjalistyczna

1. Opiekuńczo - Wychowawcza interwencja specjalistyczna wobec dziecka w kryzysie
   we współczesnej szkole.
2. „Niech runą mury”, motywowanie i pokonywanie oporu wśród uczniów
3. Mediacje, negocjacje szkolne, jako metoda pracy z trudnym uczniem, rodzicem we współczesnej szkole
4. Oddziaływania wychowawczo-resocjalizacyjne wobec ucznia „trudnego”, w środowisku szkolnym
5. „Poszukiwacze złota”, czyli jak motywować ucznia do nauki?
6. Trening Zachowań Agresywnych, jako metoda interwencji w zachowaniach agresywnych

Nowe problemy psychopedagogiczne

1. „Zmiana na dobre”, czyli co powinien zmienić w sobie współczesny nauczyciel by poradzić sobie z trudnymi zachowaniami ucznia?
2. Praca z dzieckiem ujawniającym syndrom zespołu Aspergera - czyli jak pracować z dzieckiem zagadką?
3. Diagnoza i współczesne modele pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych w szkole ogólnodostępnej.
4. Praca z uczniem i jego rodziną kluczem do sukcesu w oddziaływaniach wychowawczych szkoły.
5. Uzależnienia behawioralne – Internet, komputer, komórka, gry.
6. Rozwodowy ARMAGEDON - pomoc dziecku, w sytuacji około rozwodowej.
7. Depresja dzieci i młodzieży oraz jej skutki w funkcjonowaniu w roli ucznia.

Szczegóły

Utworzono: 05 sierpień 2019

IV Cykl warsztatów jesień 2019r.

- Seksualność w cyklu życia kobiety

- Seksualność u osób z Autyzmem

- Seksuologiczna maska w przebiegu choroby Hashimoto

- Zaburzenia osobowości a dysfunkcje seksualne

- VII Edycja - Akademia Bezpiecznego Dojrzewania Młodzieży z ZA (zapisy na bieżąco) 

Szczegóły

Utworzono: 05 sierpień 2019

Jakość życia seksualnego kobiet w przebiegu choroby Hashimoto
Zaburzenia nastroju i dysfunkcje seksualne w chorobie Hashimoto - autoimmunologiczne zapalenie tarczycy

Czytaj więcej...

Szczegóły

Utworzono: 17 grudzień 2018

Cele szkolenia: W trakcie szkolenia zdobędziesz wiedzę oraz praktyczne umiejętności stosowania treningowych metod w pracy, opiece z dzieckiem, uczniem oraz dorosłym przejawiającym trudności w funkcjonowaniu społecznym pod postacią zachowań agresywnych, przemocowych w nurcie poznawczo-behawioralnym.

Szkolenie przeznaczone jest dla: Pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców, studentów ostatnich roczników studiów pedagogicznych, psychologicznych.

Czas szkolenia: 25 godzin w tym: 2 godziny pracy własnej z casy study oraz 5 godzin superwizji grupowej (odbycie superwizji jest warunkiem ukończenia szkolenia).

Liczba uczestników: 16

Terminy szkolenia: piątek/sobota/niedziela - po 2 tygodniach po bloku głównym (5 godzin superwizji)

Zakres tematyczny szkolenia:

Część teoretyczna:

• Teorie agresji i aspekty przemocowości w środowisku szkolnym, rodzinnym, pozaszkolnym i pozarodzinnym.
• Diagnoza zachowań agresywnych.
• Sposoby komunikowania się z osobami przejawiającymi zachowania agresywne.
• Omówienie głównych założeń Treningu Kontroli Agresji wg. Goldsteina.
• Pomiary zachowań agresywnych, rejestracja zachowań, wzmocnienia.

Część warsztatowa:

• Trening Kontroli Zachowań Agresywnych – ćwiczenia.
• Trening Podstawowych Umiejętności Społecznych (alternatywy przeciwko agresji) – ćwiczenia.
• Treningi uważności oraz treningi relaksacyjne jako alternatywna metoda przeciwko zachowaniom agresywnym-ćwiczenia.
• Metody cochingowe pokonujące opór w komunikacji z osobami agresywnymi.
• Doświadczenia własne – specjalistyczna superwizja problemowo-edukacyjna .

Zapisy: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

DOKŁADNY TERMIN ZOSTANIE USTALONY PO ZEBRANIU GRUPY