Aktualności

 

  • baner3.jpg
  • baner2.jpg
  • baner1.jpg

Cele szkolenia: W trakcie szkolenia zdobędziesz wiedzę oraz praktyczne umiejętności stosowania treningowych metod w pracy, opiece z dzieckiem, uczniem oraz dorosłym przejawiającym trudności w funkcjonowaniu społecznym pod postacią zachowań agresywnych, przemocowych w nurcie poznawczo-behawioralnym.

 

Szkolenie przeznaczone jest dla: Pedagogów, psychologów, nauczycieli, wychowawców, studentów ostatnich roczników studiów pedagogicznych, psychologicznych.

 

Czas szkolenia: 25 godzin w tym: 2 godziny pracy własnej z casy study oraz 5 godzin superwizji grupowej (odbycie superwizji jest warunkiem ukończenia szkolenia).

 

Liczba uczestników: 16

 

Terminy szkolenia: piątek/sobota/niedziela - po 2 tygodniach po bloku głównym (5 godzin superwizji)

 

Zakres tematyczny szkolenia:

 

Część teoretyczna:

  • Teorie agresji i aspekty przemocowości w środowisku szkolnym, rodzinnym, pozaszkolnym i pozarodzinnym.
  • Diagnoza zachowań agresywnych.
  • Sposoby komunikowania się z osobami przejawiającymi zachowania agresywne.
  • Omówienie głównych założeń Treningu Kontroli Agresji wg. Goldsteina.
  • Pomiary zachowań agresywnych, rejestracja zachowań, wzmocnienia.

 

Część warsztatowa:

  • Trening Kontroli Zachowań Agresywnych – ćwiczenia.
  • Trening Podstawowych Umiejętności Społecznych (alternatywy przeciwko agresji) – ćwiczenia.
  • Treningi uważności oraz treningi relaksacyjne jako alternatywna metoda przeciwko zachowaniom agresywnym-ćwiczenia.
  • Metody cochingowe pokonujące opór w komunikacji z osobami agresywnymi.
  • Doświadczenia własne – specjalistyczna superwizja problemowo-edukacyjna .

 

Zapisy: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

DOKŁADNY TERMIN ZOSTANIE USTALONY PO ZEBRANIU GRUPY


             

Jednocześnie dziękujemy Państwu za zeszło roczną współpracę oraz zaufanie. Dzięki Państwu chęci doskonalenia się i niesienia profesjonalnej pomocy Pracownia odbyła już łącznie 40 szkoleń Rad Pedagogicznych oraz ponad 30 szkoleń realizowanych na zamówienie. Cieszymy się także z faktu, iż coraz częściej ze szkoleń korzystają grupy rodziców. Staramy się dla Państwa na bieżąco uczestniczyć w krajowych i międzynarodowych konferencjach, szkoleniach, aby dostarczyć innowacyjnej wiedzy i umiejętności.

 

Zapraszamy do współpracy oraz zapoznania się z ofertą 2018/2019 na stronie oraz facebooku.

Oferta szkoleń na nowy rok 2018/2019

1. Rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

  1. Rozwój seksualny – wprowadzenie do problematyki
  2. Zachowania o charakterze seksualnym dzieci i młodzieży
  3. Język w seksuologii – jak rozmawiać z dzieckiem na temat seksualności?
  4. Normatywne i nienormatywne zachowania o charakterze seksualnym
  5. Ćwiczenia warsztatowe
  6. Analiza indywidualnych przypadków

Czas trwania warsztatu: 9:00-16:00

Termin: ustalony po zebraniu grupy

Koszt: 250 zł ( dla placówek/ instytucji wycena indywidualna szkolenia po konsultacji)

 

2. Interwencja oraz pomoc wobec seksualnego wykorzystania dziecka

W trakcie warsztatu poszerzysz wiedzę oraz zdobędziesz umiejętność dot. interwencji oraz pomocy psychopedagogicznej z dzieckiem po wykorzystaniu seksualnym.

  1. Wykorzystanie seksualne – wprowadzenie problematyki
  2. Ujawnienie wykorzystania seksualnego w rodzinie
  3. Zasady prowadzenia rozmowy z dzieckiem i rodzicem ( Podatność na zranienie )
  4. Indywidualne różnice w reakcji na wykorzystywanie seksualne ( Etapy rozwojowe )
  5. Pomoc dziecku wykorzystanemu seksualnie
  6. Praca z rodziną oraz poszczególnymi członkami rodziny dziecka
  7. Case study

Czas trwania warsztatu: 9:00-16:00

Termin: ustalony po zebraniu grupy

Koszt: 250 zł ( dla placówek/ instytucji wycena indywidualna szkolenia po konsultacji)

 

3. Seksualność dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu ( Zespół Aspergera )

W trakcie warsztatu zapoznasz się z najnowszymi podejściami do zachowań o charakterze seksualnym dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu. Poznasz sposoby radzenia sobie z zachowaniami o charakterze seksualnym wśród dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami pokrewnymi.

  1. Rozwój seksualny - wprowadzenie problematyki
  2. Seksualność a zaburzenia ze spektrum autyzmu
  3. Okres dojrzewania płciowego
  4. Zachowania seksualne dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu
  5. Konsekwencje niezaspokojonych potrzeb seksualnych
  6. Umiejętności socjoseksualne - jako sposób profilaktyki niewłaściwych zachowań o charakterze seksualnym
  7. Rehabilitacja seksualna
  8. Case study

Czas trwania warsztatu: 9:00-16:00

Termin: ustalony po zebraniu grupy

Koszt: 250 zł ( dla placówek/ instytucji wycena indywidualna szkolenia po konsultacji)

4. Skillstreaming - kształtowanie umiejętności społecznie pożądanych u dziecka z zachowaniami trudnymi (trening zastępowania agresji, trening umiejętności społecznych, trening umiejętności praktycznych, trening relaksacyjny, trening uważności) w nurcie poznawczo-behawioralnym.

  1. Założenia i podstawy teoretyczne treningów.
  2. Trening uważności ćwiczenia.
  3. Trening Zastępowania Agresji -ćwiczenia.
  4. Trening Podstawowych Umiejętności Społecznych – ćwiczenia.
  5. Trening relaksacyjny - ćwiczenia.
  6. Doświadczenia własne.

Czas trwania szkolenia: 9:00 – 16:30

Termin: ustalony po zebraniu grupy

Koszt: 250 zł ( dla placówek/ instytucji wycena indywidualna szkolenia po konsultacji)

 

Inne:

  1. Trening Zastępowania Agresji – jako alternatywna metoda pracy z dziećmi i młodzieżą przejawiającą zachowania agresywne oraz zaburzenia w zachowaniu i emocji
  2. Trening Kontroli Złości w pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym
  3. Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży dla nauczycieli i wychowawców: praca z dzieckiem z lękiem, z niską samooceną, z dzieckiem z zaburzeniami zachowania i emocji, z dzieckiem krzywdzonym
  4. Modele pracy współczesnego nauczyciela z uczniami ze specyficznymi trudnościami edukacyjnymi
  5. Dialog motywujący jako efektywna metoda wspomagania zmiany w pracy z trudnym uczniem/pacjentem/ klientem.
  6. „Zmiana na dobre - praca z oporem ucznia, wychowanka, rodzica w procesie opiekuńczo-wychowawczym
  7. Mediacje/negocjacje metodą pracy z oporującym uczniem, rodzicem
  8. Trudne zachowania dzieci i młodzieży – jak pracować z nimi nowoczesnymi metodami pracy
  9. Terapia behawioralna dla rodziców, opiekunów dzieci i młodzieży

Model prowadzonych przez nas superwizji odwołuje się do holistycznego postrzegania roli Coacha i opiera się na naszym wewnętrznym Know – How. Stąd podczas superwizji płynnie przechodzimy z roli diagnosty do roli mentora, trenera i Coacha. Superwizje prowadzimy poprzez obserwację oraz informację zwrotną opartą na zasobach, pozwalającą uczestnikom adaptacyjnie przyjąć informację, przeanalizować ją oraz wypracować adekwatne a także najbardziej efektywne rozwiązania oraz złamać potencjalną rutynę w pracy eksperta. W grupie superwizyjnej pracujemy nad indywidualnymi problemami poszczególnych osób lub placówki. Podczas pracy superwizyjnej uczestnicy mają możliwość pracy nad własnymi tematami. Sprawdzoną praktyką jest zebranie z wyprzedzeniem potencjalnych tematów interesujących uczestników grupy. Sprawdza się tu nam formuła ankiety, schematu przypadku i/lub rozmowy przed spotkaniem.

 

Superwizje prowadzą wykwalifikowani specjaliści zarówno teoretycy jak i praktycy min: lekarze psychiatrzy, psychoterapeuci z danego obszaru problemowego.

 

DLA KOGO GRUPY SUPERWIZYJNE:

  • dla grup na zamówienie zorganizowanych na danym terenie, w danej placówce lub przez określoną grupę specjalistów,
  • dla grup na zamówienie w celu przeanalizowania występujących określonych problemów,
  • dla instytucji oświatowych, pomocowych, wspierających,
  • dla specjalistów: pedagogów, psychologów, asystentów rodziny, kuratorów, pracowników socjalnych, terapeutów.

 

METODY PRACY:

  • Analiza przypadku- casy study
  • Trening /warsztat
  • Pytania coachingowe
  • Praca na materiałem dostarczonym przez uczestników: np. proces grupy, trudne zachowania grupy, klasy, wychowanka, ucznia
  • Analiza zachowania w oparciu o nurt poznawczo-behawioralny
  • Dla kuratorów sądowych analizujemy problemy także nurcie terapii systemowej

 

ORGANIZACJA GRUP:

  • Grupy superwizyjne, które prowadzimy zwykle mają max 10 osób (superwizje na życzenie placówek: indywidualne dopasowanie do wymagań placówki, wg wcześniejszych ustaleń)
  • Koszt superwizji grupowej – 80 zł od osoby
  • Koszt superwizji indywidualnej -100 zł
  • Koszt superwizji organizowanej przez placówkę z dojazdem – wycena indywidualna
  • Czas spotkania grupy: 4– 8 godzin
  • Czas indywidualnego spotkania: 60 min

 

Kontakt i zapisy: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. lub www.psychologbydgoszcz.info

© Psycholog terapia Bydgoszcz - szkolenia pedagogiczne  mgr Karolina Nowak 2015. Wykonanie: Studio WWW | Tanie strony www

Szanowni Państwo, w ramach naszego serwisu stosujemy pliki cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce. Więcej informacji w Polityce Prywatności.

Akceptuję pliki cookies